第五十八章 家长发难
卢霞在成绩分析会上含沙射影的羞辱了李成一番，还觉得不过瘾，周六接着要召开家长会。
家长会如期召开。卢霞要求除了班主任，所有任课教师也必须参加。
家长会召开之前，卢霞特意把李成所任班的两个班主任叫到了她的办公室。
“你们两个，除了向家长公布学生的成绩和名次外，还必须把各任课教师的成绩和名次向家长公布，特别是成绩特差的老师！一定要让家长知道，那个老师教的好，那个老师教的差，我们相信，家长的眼光是雪亮的”卢霞和那两个班主任交代了很多。
周六家长会如期举行。家长在学校操场集合，先有校长卢霞代表学校讲话。
“尊敬的各位家长，你们好！我首先代表学校对你们的到来，表示热烈的欢迎！
学校的发展离不开你们的支持，你们有什么好的建议和意见尽管提，我们一定会加以改进。
为了使我们的学校更快更好地发展，加强学校与家长的交流与沟通很有必要。
前几天，我们举行了开学以来的第一次月考，孩子们取得了理想的成绩，这与广大家长的付出是分不开的。
当然，也有个别孩子成绩不理想，有孩子的原因，也有老师的原因。
学生不努力，贪玩，回家不认真做作业，这是学生自身的原因；
但是，有些孩子本来就很聪明，学习也很刻苦、努力，但是却没有摊上一个好老师，致使孩子没考好。
这样的老师太不负责任了，根本不把孩子们的成绩放在心上，在课堂上，不认真讲课，让孩子们做什么游戏，搞什么辩论，开什么朗诵会，搞什么书法展览，这简直就是胡闹。我不用说，有的家长也可能知道是谁，
他在我们学校，学历最高，还是研究生毕业，可他教的成绩最差。我认为，你们谁也不希望自己的孩子在他的班里，你们如果不希望这样的老师，留在我们学校，可以联名向镇教委反映，我相信教委主任会答应你们的请求的！等一会你们还要到各自孩子所在的班级，有他们的班主任再详细的给你们讲解各位老师的情况”
卢霞的讲话结束以后，家长们又各自回到了孩子所在的教室，再由班主任通报学生的各科成绩，并公布各科的任课教师。单说李成所教的两个班，七年级一班、二班。卢霞在家长会前，早已对班主任做好了个别交代。
七年级一班班主任是个年轻的女教师，教数学，她对卢霞的指示不敢有半点违抗。
她先是逐个公布学生的成绩，并亲切叮嘱众家长，不要只看孩子的成绩，一次考试决定不来孩子的命运，要多鼓励，多交流，多关心。
然后又当着各位家长的面，分析了成绩比较好的科目和任课教师，并说，这些老师有强烈的事业心，爱岗敬业，处处为孩子的成绩着想，孩子能摊上这样的老师，是孩子和家长的福气！
话锋一转，接着说：“从总体上来说，我们班这次考试成绩还算可以，但是有个别科目拉了我们的后腿。特别是语文这次考得最差，平均分比人家别的班竟然低八分！”
这位班主任狠狠地瞪了李成一眼，接着说：“我们班的语文老师研究生毕业，学历最高，能力最强，可这次考得最差！我听他们语文组的老师说，他上课胡讲八讲，不干正事，纯粹师领着学生瞎胡闹！”
这时，下面的家长就开始骚乱了，“找校长去，给孩子调班！”“各位家长冷静，先不要乱，校长也正在考虑这事，会妥善处理此事的！下面就有语文老师给各位家长一个解释。”
“对，对！必须给我们一个解释！”只见李成脸都红了，非常愧疚的站了起来，：“各位家长，对不起，没有让您们的孩子考出高分，是我的错，但您们要听一下我的解释。我们不能只看孩子的分数，要看他们的能力和综合素质。刚才班主任说我领着孩子瞎胡闹，我不认可。学生通过辩论，可以开拓他们的知识面，提高他们组织语言和应变能力；通过书法展览，可以激发他们对中国书法艺术的热爱，从而大练书法；诗歌朗诵会能激发学生对中国古代诗歌的热爱，通过朗读，更好地把握诗歌的韵律之美，意境之美。各位家长，要论考试，美国的学生不是我们的对手，但美国学生的创造力，却比我们的孩子高很多”
李成还想和家长谈谈素质教育，但这时就听到一些家长开始起哄了，“李老师，你说的都是一些屁话！这是中国，不是美国，有本事你快去美国教书吧，别在中国误人子弟了！你说的再好听，也不管用，我们就是希望孩子考个高分数，别的都是放屁！你要有真本事，就考个第一让我们看看！再一次考试语文还考不好，我就让孩子调班，别让我的孩子毁在你的手里！走，走，找校长调班去！”眼看着一些家长就要往外冲。
班主任看着局势要难以掌控了，就在哀求各位家长，“大家静一静，你们的心情可以理解，谁都希望孩子考好，但一次没考好，还有第二次，希望各位家长要对老师有信心。这次语文没考好，李老师也很难过，我相信李老师一定会分析原因，总结教训的。我们再给李老师一次机会好吗？”
班主任这么一说，家长们的情绪稍微缓和了一下，冲着李成大声说着“好！看在班主任的面子上，就再给你一次机会，如果下次还考这么差，你就别再误人子弟了！你不走，我们让孩子走！摊上你这样的老师，真是倒了八辈子霉！还什么研究生毕业，狗屁不管，还不如人家刘兴国老师教得好呢，人家才是一个小中专生！”
李成面对众多家长的发难，能否动摇他对素质教育的那份执着和追求吗？