第五章

  “一个变我的人，给了我目标，前进动力的人，是一好的忆，鼓起勇气说爱你，哎这也是预料之中的事，现在还没有资格，我还是犯规了，超了限。”

  啊？这是我的字？我还有这么勇的时候呢？咋没么印象了，有过鼓起勇气表白的时候吗？随后日记的下一页是一个大大的“爱”字，还有一个大写的“l”。这能忆起来当时的这个“l”的是谁。但是当初有过表明心意吗？或是推进过关系？也没只是自己的内心活动。

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  “这经的很难忘，距离产生啊，就让我们留对对方好的幻想，不要把一切看得楚，留点想象的间。”

  哲学家上线，当初看的很开嘛，嗯比我现在，还记得当初有同学说觉我比他们成熟，e……都是假的！全是装出来的！哈哈，成熟么啊，现在看当时的日记看一行就想找个地缝钻进去！当时不爱说话是的，社恐到了一定程度。还好后续有了观！

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  “某年6月19号：6点16分，多希望把时间定格在这一秒。”

  如果我没记错的话，这个时间是和上文提到的那个“l”女生一起并肩从学楼外走进室的时间。当初并肩一起走就能觉到快乐。

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  “正体会到的心痛，也许这还不是最痛的觉，一次觉醒了恨比爱有动力，是有种说不出来的觉。”

  这里倒是说对了，成长到现在就发现，没有最痛苦只有痛苦。当时的么爱啊恨啊，这都么啊八成全是自己一个人的内心情大戏，人本就不晓得后面一页，紧跟着就是红色笔记“你不配”三个大字。这里想到一事，应该是同一时间点的事，当时课桌全部包上蓝色的桌，我在桌上也写了“你不配”哈哈，的是为了鼓励自己努力学习的！有一次班主过看见了我桌上的字，把我课桌上的书推到了左边，又推到了右边，又抬起来看了看。我说对班主说：“没有了，就这几个字”班主说“把书弄齐”哈哈能觉到班主的好奇心没满足。用当时班主经常说我们的话，有的人心里长草了。我们住宿生和班主触的比较多，那时经常晚自习我们和班主或是其他老师一起聊天，现在忆起来，觉的挺好的。

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  “用事实明自己配不配，时啊，过的快点，忘记这次经。成绩公下来了，这次考得不错哦，我配吗？也许现在还不配，这还不是终点，还不能松。”

  这经？应该是暗恋那个女生的经吧，那时间奋发图了啊，当初的豪言壮语，哎，其实如果学生时代有一个前进奋斗的目标也挺好的，找一个追赶的目标，有的人像一样能给其他人方向以前进的动力，现在还记的那个女生学习很好，我中等水平吧，就是上游天板的水平。（说道这里了，插叙高中会考查成绩，当时我家有电脑，帮同们查了查成绩，我们几个的各成绩全是b或c，看见b就觉考得还可以，帮这个女生查成绩一看，一色的a，这就是差距）。

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  插播记忆中的故事：政老师是一个很严厉的老师，了我们个学，调走了，当时同学们很庆幸。下学换了一个很温柔的老师，那时我是班，一帮同学们饭卡去充饭卡，这次给我们上课的老师就是那个在充饭卡时经常照面的老师，也认识。老师刚进室我和同桌说，这个老师很温柔的。果然上课时都是很文文静静的讲课，提问题也不会大声严厉的说话，但是换来的是班级里鸦雀无声啊觉不是很好，我和几个同学偶尔还这个老师几句。老师和我们开玩笑的说我们班还有几个说话的，在另一个班没人。当时就发现一个问题，面对严厉的老师我们就会乖乖听话，作业认成，让背的内就努力背下来。面对温柔的老师就可能会有这种想法，写作业会将这个老师的排在最后，就写不也不会有严厉的惩罚。但是这样对我们口中的“好老师”就很不公平。站在老师的角度来看就是温柔的对学生换来的就是不重视。貌似是一个无解的问题。