第六十章:备战 下

  “明比赛按照正常比赛规则进行积分制共比试种规模战获胜相应积分输则什种分别、配合、团队6逐进行单独战赢加1分每队3次先派机6次全赢则额外加1分期许途换否则当输处置且战许再次战；配合两组队比赛共比次赢加2分每队1次先战机全部获胜额外加1分途替换战再次战；最团队6分场比赛比完积分高获胜判定输赢根据继续战斗主认输则判定获胜每队6加1替补明比赛替补至于比赛顺序抽签进行”冰帝介绍

  “利用药物类呢”顾欣疑惑问

  “判定输赢按照否继续战斗主管什办法战斗行论药物、禁术甚至外界干扰因比赛专门隔绝场内与场外魔屏障所最点难做”冰帝解释

  “明付班资料老师该吧”闪冰帝与tie关系近所应该拿资料才

  “老死房摆桌耐偷且抓受除处分至于管明确告诉”冰帝几句话打消念

  “靠己所理解安排”炎明脸委屈且关于班情报少怜先解班情况比赛班完全因与其余队伍甚至冰帝距离太远遇最混名额连班最码战斗次班却伤及丝毫除走几步外别消耗真死非酋与欧皇距离近差距

  “偷”冰帝随口

  “算见招拆招先战镜水月、凤铃舞和闪配合炎明与镜水月、闪话和凤铃舞与顾欣团队见机行事”林韵指挥她原本打算让闪与凤铃舞配合除速度攻击太弱换至于林韵打算用最弱换最强领什性格定跟班样又耗脑细胞最谁玩谁

  “林韵别忘恢复魔速度老死给减弱半呢赢最遇肯定光宗候算满状态定赢更何况付班”冰帝提醒

  “怎办情报情况样”林韵清点办法啊谁叫冰帝扣给情报

  “学份告诉点配合”冰帝最事透漏点完己回睡觉

  “什意思”林韵听虽知冰帝经帮己最种战斗叫配合啊鬼知冰帝配合比赛配合啊

  “林韵老师话话啊”顾欣思考冰帝指倒什

  “闪和凤铃舞组”林韵思考觉将己与凤铃舞换回因她通冰帝话且觉己与顾欣配合胜算且由闪与凤铃舞进行消耗话团队配合比较

  

  “冰帝昨话底指什啊”第林韵早擂台见冰帝立马问

  林韵与冰帝同睡冰帝住tie给己选专门提供老师住宿至于林韵则和其办法班空附近找比较温暖乍帐篷谁叫冰帝第毫犹豫将班教室兼宿舍给毁干净

  “己猜且候知”冰帝极其皮

  “靠”林韵爽扭理冰帝

  至于tie则和昨样唠叨半宣布比赛始tie用擂台唠叨跟昨样专门用举办演讲早走

  第场比赛并班与班光宗与班临队伍按理比赛比班与班精彩应该放最群见识法

  由点脑知光宗队伍仅仅实碾压且配合、默契、分布碾压班临队伍且光宗连分布完全谁谁原则进行战斗因足够实因几乎擅长战斗擅长辅助

  最结局显易见班临队伍完虐怜报仇成功光宗给30:0比分全位碾压完胜毫精彩言什将放第仅仅因给班足够观察、分析更因总体实相差班与班精彩程度比实悬殊光宗与临队