26、小满 六
美味佳肴并足尽兴宴始皇家乐师登楼最顶层依次序落座于制定位置琵琶、胡、编钟、箫、笛、瑟、琴、埙、笙和鼓十种古典乐器悉数登场从嘉怡所角度虽见部分乐师侧脸并影响音乐欣赏
先段琵琶独奏清脆亮丽音色吸引住所注意少边喝酒边跟琵琶节奏摇晃脑袋趁机适当放松
紧跟独奏琴瑟和鸣演奏段悠长又空灵声音编钟选择合适加入演奏沉稳敲击声使段演奏添加少层次感赢众阵阵掌声
片刻十种乐器齐奏挥各种音色特点弥补其乐器弱点此曲应几回闻
“哇美”嘉怡第次欣赏种乐器齐奏由拍感叹“爹爹什候府内听次呢”
官丞相并注意嘉怡疑问转与端亲王继续交谈“日听京城内狂称酒仙王爷曾留意番”
“哦酒仙”端亲王边品女儿红边反问“真知知哪位高胆敢此称本王若缘定与”
“爹爹问呢”眼见官丞相回答嘉怡继续追问甚至打断与端亲王交谈官丞相收笑容转“刚才问什”
“哼爹爹理”嘉怡佯装拍拍长衣残渣离座位官丞相摆臭脸“和话找昭文哥哥和修文哥哥”
“”官丞相正欲火却忽端亲王正坐边遂强压怒火同意“吧格举动”
“哈哈闺女儿确实性”端亲王虽两儿印象郡主温柔且温顺至少敢顶撞父亲嘉怡性明显顶撞简单“难怪总她顽劣”
“办法”官丞相揉太阳穴副奈何模样“……刚才哪”试图转移话题式刻意淡化嘉怡存感
正当官丞相与端亲王继续酒仙话题嘉怡蹦蹦跳跳昭文太与修文俩座位紧挨若细当成共用张桌
“找玩啦余椅吗”嘉怡边问边向处守昭文太宫女见状立刻端把木椅放昭文太旁边
“怎”昭文太示意嘉怡坐聊又将盘精美点推给她“原本宴结束再找”
“啊般种场合私走动”修文旁补充
“怪爹爹啦点儿理聊嘛所”嘉怡歪边整理刘海边认认真真回答又从边宫女接礼物分别递给“喏给泥话算数”
“呀泥”修文欣赏老虎与少年眼露最喜爱情“从未见此精致玩意儿嘉怡妹妹贵吧”
“贵两银怕俩嫌弃”嘉怡价格同修文将属于份礼物收观察昭文太泥“咦王兄泥点区别”
“”昭文太翼翼将泥放回衣袖怕泥因磕磕碰碰缺胳膊断腿“谢谢嘉怡妹妹”
“哎呀什”嘉怡嬉笑接受谢意补充“呢果喜欢改再送跟见泥”当她意识差点将某事顺带口她立马换话题“啦给准备礼物喏”
嘉怡从衣袖取折叠整整齐齐两张纸展仔仔细细检查番才分别递给“嘿嘿随便写点贺文嫌弃肯定比太傅种长篇论果什妥当笑话”
修文接匆匆扫眼便贺文内容逗笑“哈哈嘉怡妹妹文采若太傅知又吹胡瞪眼”特意指其处念“朗朗乾坤把乾坤写成乾申”
“啦许笑笑”嘉怡嘟嘴满脸高兴
“玩笑嘛嘉怡妹妹当真”修文见势立刻服软赶紧赔笑脸哄“敢打赌年嘉怡妹妹定写文章”
“写挺”与修文同昭文太字词仔细“用古话知写愿君朝夕丰润兮夜光丽扬荣”
“昭文哥哥知夸”听昭文太肯定眨眼功夫嘉怡便露笑容“翻书才找合适句喜欢啦”
“喂喂喂喜欢”嘉怡昭文太微微笑修文表示服“干嘛夸夸呢难吗”
“哼哪”嘉怡修文服态度惹恼嘟嘴继续高兴“辛辛苦苦给准备礼物倒嫌弃写错字次次份儿啦”
“哦难写错字纠正嘛太傅知错改善莫焉……”逗嘉怡笑修文抬字同忘摇晃脑副书呆模样
惜嘉怡吃套视修文表演继续与昭文太交流“昭文哥哥次定给写更漂亮贺文”
“期待番”昭文太边笑边将贺文折叠放入随携带荷包内“放给记郡主墨宝容易”